Programa de Intervenção em Leitura e Escrita
Um acompanhamento clínico estruturado para crianças que já passaram pela fase esperada de alfabetização, mas ainda não conseguiram desenvolver plenamente as habilidades de leitura e escrita.
Para quem é indicado
O programa é indicado para crianças que:
- ainda não aprenderam a ler;
- leem de maneira lenta, silabada ou com pouca fluência;
- apresentam dificuldade para escrever palavras e textos;
- cometem trocas, omissões ou inversões frequentes na escrita;
- conseguem ler, mas não compreendem bem o que foi lido;
- apresentam dificuldade de compreensão e interpretação textual.
Como funciona
Avaliação inicial
Realizo uma avaliação estruturada e um estudo individual do caso.
Identificação das dificuldades
Investigo em qual etapa da aprendizagem a criança encontra dificuldades e quais habilidades ainda não foram consolidadas.
Planejamento personalizado
A partir dos resultados, elaboro um plano de intervenção com objetivos específicos e estratégias adequadas às necessidades da criança.
Intervenção progressiva
O acompanhamento é realizado de forma planejada, respeitando o ritmo da criança e observando sua evolução.
Monitoramento dos avanços
Os resultados são acompanhados continuamente para orientar ajustes nas estratégias e nos objetivos.
Objetivo do acompanhamento
Atuar diretamente nas habilidades que sustentam a leitura e a escrita, favorecendo avanços na fluência, na compreensão, na produção escrita e na autonomia para aprender — sempre com base em evidências científicas.
